Pubblichiamo di seguito l'interessante lettera al Corriere Fiorentino di Ludovico Arte, Dirigente scolastico dell’Istituto Tecnico per il Turismo «Marco Polo» di Firenze .
Scenderemo in piazza l'11 Ottobre per rivendicare i nostri diritti come studenti. Negli ultimi anni, governo dopo governo, il problema reale dell'istruzione pubblica è stato trascurato sempre di più e dei reali cambiamenti non sono mai stati fatti. Scendiamo in piazza perché non ci bastano 450 milioni di euro per l'edilizia scolastica, non vogliamo un contentino ma un REALE supporto ai nostri istituti che cadono a pezzi!
Pubblichiamo di seguito la lettera inviata dalla struttura di comparto dei Dirigenti scolastici FLC CGIL in difesa dei fondi del MOF (Miglioramento dell'Offerta Formativa), invitando tutti i Dirigenti scolastici della Toscana a inviare la formale richiesta al MIUR (file .doc) per avere la definizione certa delle risorse nei tempi previsti ed a coinvolgere tutte le componenti della comunità scolastica nelle iniziative finalizzate alla salvaguardia delle risorse necessarie al funzionamento delle scuole autonome, dandone comunicazione al sindacato in maniera da dare il giusto risalto a queste posizioni
Gent.ma Ministra Maria Chiara Carrozza,
Siamo un gruppo di docenti, inseriti nella graduatoria ad esaurimento (GAE) della provincia di Firenze, per la classe di concorso A019 (discipline giuridiche ed economiche), ed abbiamo deciso di rivolgerci direttamente a Lei per metterla a conoscenza di una situazione che ha da tempo raggiunto caratteri di evidente e pesante insostenibilità, professionale, organizzativa, ed umana.
I docenti a contratto sono cresciuti di oltre 233 volte dal 1981 a oggi. Un boom che in parte si spiega con le lauree brevi nella sanità, ma che sta facendo dell'Italia un paese con un'istruzione di serie B. Sul Venerdì di Repubblica del 27 settembre, gli articoli di Riccardo Staglianò, Natascia Ronchetti e Nicla Vassallo fanno il punto sulla drammatica situazione dei docenti precari.
Leggi gli articoli (formato pdf)
